| Aria pessima, peggiore di Piazza di Porta san Felice (maggiore di 54,5 µg/m3) | ||
| Aria simile a P.zza di Porta San Felice sopra i limiti di legge (tra 44 e 54,5 µg/m3) | ||
| Aria con valori intorno ai limiti di legge ( tra 36,5 e 43,9 µg/m3) | ||
| Aria mediocre, peggiore dei Giardini Margherita (tra 29,8 e 36,4 µg/m3) | ||
| Aria simile ai Giardini Margherita (tra 24,3 e 29,8 µg/m3) | ||
| Aria migliore dei Giardini Margherita (minore di 24,3 µg/m3) |
| Asili Nido | |
| Scuole Infanzia | |
| Scuole Primarie | |
| Scuole Medie | |
| Scuole Superiori | |
| Altro |
| Parco | |
| Cortile Giochi | |
| Area Commerciale | |
| Strada Secondaria | |
| Strada Trafficata | |
| Ingresso | |
| Altro |
La campagna di rilevazione ha interessato oltre il 70% dei Plessi scolastici per un asse temporale che va dal 16 Ottobre al 13 Novembre 2018. La rilevazione è avvenuta per mezzo di campionatori passivi di NO2.
Un laboratorio analisi ha effettuato le misurazioni delle concentrazioni di NO2 presenti in ogni singolo campionatore installato.
Il comitato tecnico - scientifico della rete Aria Pesa ha poi proceduto alla validazione dei risultati. L'esigenza di fare una campagna nelle scuole è nata dalla grigia situazione che la prima campagna ha evidenziato. I livelli sempre crescenti di inquinamento, la vulnerabilità dei soggetti sensibili e la collocazione strategica di alcune scuole hanno attirato le nostre preoccupazioni. Un ulteriore indagine era necessaria.
Ricordiamo che la distanza dalla strada e la protezione di alberi o edifici influenza la dispersione degli inquinanti. Un campionatore collocato in un cortile interno, per esempio, può registrare valori inferiori a quelli registrati da un campionatore collocato a bordo strada.
Ricordiamo che i campionatori non sono monitorati in continuo per cui emissioni episodiche e puntuali in prossimità del campionatore così come, essendo non custoditi, eventi esterni volontari e involontari, di cambio di posizionamento del campionatore o di ostacolo al flusso dell'aria, seppure poco probabili, possono aver influenzato la singola misura.
